Verifica di fisica, classe seconda liceo scientifico. 
Argomento: termologia.
Verifica di recupero per assenti.

Durata: un'ora.

Verifica di matematica, classe seconda liceo scientifico.
Argomento: equazioni di secondo grado e di grado superiore al secondo.

Durata: un'ora.

Verifica di fisica, classe seconda liceo scientifico.
Argomento: termologia.

Durata: un'ora.

Verifica di geometria, classe seconda liceo scientifico.
Argomento: equivalenza.

Durata: un'ora.

Verifica di recupero del primo quadrimestre, classe seconda liceo scientifico.
Argomento: cinematica unidimensionale.

Durata: un'ora.

Verifica di recupero del primo quadrimestre, classe quarta liceo scientifico.
Argomento: coniche, sistemi parametrici, trasformazioni geometriche, goniometria.

Durata: un'ora e mezza.

Verifica di recupero del primo quadrimestre, classe quarta liceo scientifico.
Argomento: gravitazione, moto relativo, dinamica del corpo rigido, dinamica dei fluidi.

Durata: un'ora.

Verifica di recupero del primo quadrimestre, classe seconda liceo scientifico.

Argomento: radicali
Durata: un'ora.

Argomento: disequazioni
Durata: un'ora.

Verifica di matematica,classe quarta liceo scientifico.
Argomento: equazioni e disequazioni goniometriche.

Durata della prova: un'ora

TRAMA:

L’autore, professore di matematica, esordisce con un gioco numerico, quasi un classico: “Pensa un numero di tre cifre…”. Il motivo è semplice: “è stato il primo assaggio di matematica che mi ha davvero colpito.”

In questo libretto, di assaggi di matematica ce ne sono parecchi e adatti a tutti i palati: dopo averci spiegato l’importanza della dimostrazione per la matematica, l’autore ci illustra la dimostrazione per assurdo dell’infinità dei numeri primi, ci dimostra perché il trucco del numero di tre cifre, che porta poi al 1089 del titolo, può funzionare e, dopo averci ribadito il suo stupore al solo pensiero del “numero di equazioni di secondo grado che dev’essere stato necessario risolvere, prima o poi, durante la progettazione dei sistemi di guida e controllo che hanno portato l’uomo sulla Luna”, ci spiega con l’immagine di bolle bellissime i problemi di massimo e minimo.

Ciò che forse conquista di più è il fatto che non manca una descrizione dei grandi errori matematici del passato: persino Eulero formulò una congettura che venne sconfessata solo nel 1966! Ma anche la descrizione di un esperimento particolare, e al tempo stesso così incredibile, da suscitare la reazione indignata di uno spettatore che aveva assistito a un numero di equilibrismo presentato in televisione proprio dall’autore, nominato come un “imbroglione di Oxford”.

COMMENTO:

Già dalle dimensioni del libro si intuisce che questo “viaggio sorprendente nella matematica” non potrà che consistere di assaggi che rimandano ad ulteriori approfondimenti, ma le immagini, gli spunti, le curiosità e il tono molto colloquiale lo rendono un libro da consigliare soprattutto agli alunni che hanno bisogno di incontrare una matematica diversa da quella scolastica.